当サイトの動画授業をまとめました。マッキー、恥を忍んで顔出し（変装付き？）も‼ 多少お見苦しいですが、頑張って一緒に英語を話しましょう～～
初めに…動画をご覧の前に是非お読みください
①日本人が英語を話すために絶対覚えておきたい4箇条
②中学1年～2年の英文法
③中学2年～3年の英文法
④
⑤中学3年～高校生の英文法
⑥
⑧
Makki以外のおすすめYouTube動画授業など
当サイトのYouTube授業動画で使われている英語
↑使われている英文と日本語訳がわかります。
↑「ジェンの授業」や「あいうえおフォニックス」などの中で、役立つ動画の解説とリンクのご紹介
初めに…動画をご覧の前に是非お読みください「英語を話す練習を1人でするのはむずかしい。」とずっと思ってきました。最近はYouTubeなどで、無料で見ることができる良い英語教材も多いですが、やはり「英語を聞く」練習になるものが多く、「英語を話す」練習になるものは少ないと感じます。そこで、「英語を話す(Speaking)練習をすることに特化した動画」を作ることにしました。英語は語学。声に出して練習しなければ、英語を話せるようにはなりません。しかも、繰り返し使わなければすぐ忘れてしまいます。何度も何度も繰り返し練習できるように工夫しました。小学生から大学生を指導してきて実感したのは、基本例文をスラスラ暗唱できるまで言えるようになると、「英語を話す力がつく」ということで、これがこちらのサイトの基本的な考え方となっています。
メインの動画は、基本、以下のように作っています。英語の理解には、主語と動詞などを意識した
基本5文型を把握できることが大切なので、文の構成要素を色分けし、「なんとなく英語がわかる」ではなく、「しっかり英語がわかる」ようになるための工夫もしています。
「基本例文（basic sentences)」→「読み方の練習」
→「例文の日本文だけ見て、英文を自分で作り、話す練習」
→「新出や重要な単語や句の発音練習」→「応用(challenge)」
「マイノートの作り方」を参考に、動画内の基本例文（basic sentences)だけでもノートにまとめておくと、いつでも練習できるのでおすすめです。自分で英文を作ることに関しては、
英作文（英文和訳）をする際の注意点で詳しく書いているので参考にしていただければと思いますが、初めのうちは、基本例文を自分の話したい状況に置き換えて覚えてしまうと、実際に英語で話す時に役立つと思います。動画作成に時間がかかり、動画投稿がなかなか進みませんが、頑張って作っておりますので、期待していただいている方（いないかもしれませんが）には、気長にお付き合いいただけたらありがたいです。 （2021年1月現在）
このページのYouTube動画授業はこちらから| ファイル名とリンク | 公開日 長さ/分 |
内容など | |||
| Makk's Englishのタイトルコール | 20180308 0:08 |
 3D映像を作成しましたが、PCに直接入れた音がこもってしまい使えない結果に！ |
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| ①日本人が英語を話すために絶対覚えておきたい4箇条 ↑当サイト内のページへのリンク |
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| １. L,F,V,N,th…こらが日本人の苦手な発音！PCとテレビをケーブルでつなぎ、その脇でPCを操作しながら話すという、超原始的なやり方で撮影！編集がほぼできず、一発撮影という超昭和な感じで撮影しました。50Hzの蛍光灯のちらつきの軽減が、思いのほか大変で、かなり見苦し動画となっています。一応、発音のやり方はわかると思うので、覚悟の上、ご覧ください。 |
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| ① l/f/v/n/thの発音 | 20180404 9:41 |
英語の発音１ | |||
| ②無声音とアクセント | 20180407 6:32 |
英語の発音２ | |||
| ③アルファベットのフォニックス | 20180407 7:15 |
英語の発音３ | |||
| ④数字の英語の発音 | 20180407 8:34 |
英語の発音４ | |||
| ⑤単語（つづり）の覚え方 | 20180407 8:04 |
英語の発音５ | |||
| ②中学1年～2年の英文法 ↑当サイト内のページへのリンク |
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| 1 主語について第１章の動画を見た友人から「パワーポイント使ったら、もっと色々できるよ！」と、ありがた～いアドバイスを頂き、パワーポイントで作成しました。ただ、説明が長くて見るのが面倒な動画となっています。 |
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| ①人称代名詞の一覧 | 20180505 5:37 |
2subject1/I my me mine | |||
| ②主格とは？ | 20180504 7:03 |
2subject2/I you he she it we they | |||
| ③所有格 | 20180505 5:19 |
2subject3/my your his her | |||
| 目的格と所有代名詞 | 20180505 9:37 |
2subject4/me mine yours | |||
| ２ be動詞の現在形「主語について」と、同時期の撮影で、説明が長い動画です。 |
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| ①be動詞とは何か | 20180523 6:40 |
2bverb1-1 be動詞の意味=です、ある、いる、なる/be動詞についての説明動画 |
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| ②自分の名前を紹介しよう！ | 20180525 5:50 |
2bverb1-2 私はマッキーです。 I am Makki. |
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| ③小学生にもわかる英文法/be動詞を覚えよう をご覧ください。 | |||||
| 3 一般動詞の現在形 | |||||
| ①小学生にもわかる英文法/一般動詞を覚えよう をご覧ください。 | |||||
| ③中学2年～3年の英文法 ↑当サイト内のページへのリンク コロナウイルスの広がりで、2020年3月4月と、学校閉鎖となる小中高校が増えました。小学生にもわかる英文法の動画制作を中断し、新中学3年生が困らないように、現在完了の作成に取り掛かりました。パワーポイントでTemplate（ひな型）を作り、10分以内のビデオにまとめるようにしました。全ての授業を英語のみで進めているので、リスニングの勉強にもなると思います。 |
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| 10．現在完了 | |||||
| 現在完了①継続 | 20200426 7:24 |
3PP1 I have lived in Tokyo for ten years. (2020.4.11の分を改訂） |
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| 現在完了②経験 | 20200414 6:09 |
3PP2 I have been to Tokyo Disneyland three times. |
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| 現在完了③完了・結果 | 20200416 5:53 |
3PP3 The train has already left. |
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| ④英語のレベル別/目的別学習法 ↑当サイト内のページへのリンク |
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| 動詞の活用・3人称単数現在形と～ing形 1/7 1-10 | 20200502 6:30 |
4conjugation1-1 have-has-having |
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| 動詞の活用・3人称単数現在形と～ing形 2/7 11-20 | 20200503 6:32 |
4conjugation1-2 live-lives-living |
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| 動詞の活用・3人称単数現在形と～ing形 3/7 21-30 | 20200503 6:32 |
4conjugation1-3 swim-swims-swimming |
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| 動詞の活用・3人称単数現在形と～ing形 4/7 31-40 | 20200505 6:32 |
4conjugation1-4 make-makes-making |
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| 動詞の活用・3人称単数現在形と～ing形 5/7 41-50 | 20200505 6:32 |
4conjugation1-5 help-helps-helping |
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| 動詞の活用・3人称単数現在形と～ing形 6/7 51-60 | 20200506 6:33 |
4conjugation1-6 teach-teaches-teaching |
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| 動詞の活用・3人称単数現在形と～ing形 7/7 61-70 | 20200506 6:33 |
4conjugation1-7 study-studies-studying |
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| 不規則動詞の活用 ・基礎編①-1/3 |
20200421 6:23 |
4conjugation2-1 have-had-had |
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| 不規則動詞の活用 ・基礎編①-2/3 |
20200423 6:26 |
4conjugation2-2 buy-bought-bought |
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| 不規則動詞の活用 ・基礎編①-3/3 |
20200423 6:29 |
4conjugation2-3 know-knew-known |
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| 不規則動詞の活用 ・基礎編②-1/3 |
20200425 6:30 |
4conjugation4-1 tell-told-told |
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| 不規則動詞の活用 ・基礎編②-2/3 |
20200425 6:30 |
4conjugation4-2 feel-felt-felt |
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| 不規則動詞の活用 ・基礎編②-3/3 |
20200425 6:29 |
4conjugation4-3 wear-wore-worn |
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| ⑤中学3年～高校生の英文法 ↑当サイト内のページへのリンク |
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| ⑥カテゴリー別、英語のまとめ ↑当サイト内のページへのリンク |
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| ⑧小学生にもわかる英文法 ↑当サイト内のページへのリンク I am a student.から、パワーポイントでTemplate（ひな型）を作り、5分くらいのビデオにまとめるようにしました。全ての授業を英語のみで進めているので、リスニングの勉強にもなると思います。 |
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| 1. 英文法って何？ | 日本語のでの説明なので、ビデオは制作していません。 |
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| 2. 主語を覚えよう！ | 中学1-2年の英文法の主語についてをご覧ください。 |
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| 3. be動詞を覚えよう！ (be動詞の現在形） |
①「be動詞とは何か？」は、中学1-2年の英文法be動詞の現在形①②をご覧ください。 |
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 ③相手の職業を聞いてみよう！ |
20200314 3:15 |
私は生徒です。/I am a student. | |||
| ④自分の身体の状態をあらわそう！ |
20200317 4:11 |
私は幸せです。/I am happy. | |||
| ⑤主語がhe/sheの場合、自分の親の職業を言ってみよう！ |
20200322 5:40 |
私の父はミュージシャンです。/ My father is a musician. |
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| ⑥主語がhe/sheの場合、人の特徴を表そう！ |
20200326 5:39 |
私の母はやさしいです。/ My mother is kind. |
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| ⑦主語がitの場合 |
20200405 6:06 |
これは私のぺんです。/ This is my pen. |
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| ⑧Whatから始まる疑問文 |
20200529 6:41 |
あなたの好きなスポーツは何ですか。/What is your favorite sport? | |||
| ⑨Whoから始まる疑問文 |
20200626 6:33 |
彼は誰ですか。/ Who is he? |
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| ⑩Whereから始まる疑問文 |
20200805 7:36 |
彼はどこにいますか。/ Where is he? |
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| 4. 一般動詞を覚えよう！ 主語が I か you の場合 |
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| ①like ～を好き |
20200827 9:52 |
私はサッカーを好きです。/ I like soccer. |
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| ②放課後、何するの？playやdo |
20200918 10:56 |
あなたは放課後何をしますか。/ What do you do after school? |
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③have ～を持っている |
20210620 11:40 |
手の中に何を持っているの？/ What do you have in your hand? |
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| Makki以外のおすすめYouTube動画授業など |
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| 英語を楽しく学べる、おすすめYouTube動画 |
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| 「英語の歌」など楽しく英語を学べるリンク集 《幼児～小中学生向け》 …YouTubeで見つけた内容充実の動画です |
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| 「ジェンの授業」や「あいうえおフォニックス」 ↑こちらから、詳しい解説ページへ飛べます。 |
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| 生徒にとって重要な教室での表現やﾎﾞｷｬﾌﾞﾗﾘｰ …授業で使える英語が学べます/英語と日本語の字幕つき |
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| 場所の前置詞を学ぶ …ピカチュウのぬいぐるみを色々な場所に置いて説明してくれているので、小さな子供も楽しめそう！/英語と日本語の字幕付き |
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| 車についての英語の語彙を学ぶ …実際の車を使っての説明でわかりやすい！/英語と日本語の字幕付き |
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動画作成を始めた理由（裏話など） 
こちらのサイトは、「英語を話す」ことを目的に作っています。なぜなら、「英語を話す」というのを自分で勉強するのは、かなりむずかしいと、ずっと思ってきたからです。日本の学校では、実際、英語を話す練習をする時間も短すぎますし、すべての英語の先生が、「英語を話すのが堪能」というわけではありません。「読む」「書く」「聞く」の練習はできても、「話す」練習はなかなかできず、私自身も苦労しました。英文を作ることに関しては、
英作文（英文和訳）をする際の注意点で詳しく書いていますが、基本例文をスラスラ暗唱できるまで言えることで「英語を話す力がつく」というのが、こちらのサイトの基本的な考え方です。小学生から大学生まで教えてきて、実感したことです。サイト内では、覚えるべき基本例文を厳選し、同時に覚えた方がよい単語や句などもまとめてアップしていますが、「やはり実際の発音がわからないと使えない」というようなご指摘もたびたび受けました。そこで、2016年ごろから、
当サイトの英語を音声で聞く方法のページも作りました。ただ、最近の傾向としてはYouTubeなどの動画が一番効率的ということを実感し、2018年から、YouTube動画作成と投稿を始めました。2020年3月からは、コロナ自粛期間を利用（？）して、YouTube動画授業を、英語のみで進める形で作り始めました。パワーポイントの動画機能を使い、英文を読みながら英語を話す練習ができるよう、「英語を話す練習」に特化した形にしました。私は英語ネイティブではありませんが、それなりに通じる英語は話せていると思います。視聴してくださった方の、スピーキング力向上のお役に立てればと思います。
2018年4月より、投稿開始しました。撮影・編集、初めての事で大苦戦。初めは「動画のトレミング」さえ、やり方がわからず…。ビデオ撮影は、冷や汗を流しながら取り組みました。「顔を動かしすぎ!」「笑顔が堅い!」など、ご意見下さった皆様には、本当にありがたいことです。「芸能人や人気ユーチューバーはすごい！」とつくづく思いました
途中から、「パワーポイントを使っては？」とアドバイスを頂き取り組みました。ただ、存在こそ知っていましたが、生まれて初めて使うアプリに大苦戦となりました。使い方がわかってくると「ものすごい優れもの！」と、今更ながらの感想を持ちましたが、制作にかかった時間の割に出来はお粗末。これではだめだと、しばらく動画制作をお休みしていました。
2020年2月、平均年齢75歳のグループのスキーに同行。この時、ビデオ撮影させていただいた皆さんのスキーが魅力的で、久しぶりにパワーポイントで編集してYouTubeにアップしました（以下の動画）。人生の先輩方に触発され、再度、授業動画作成の意欲が湧き、3月に久しぶりの動画をアップしました。
2020年2月戸隠スキー場Part1 2020年2月戸隠スキー場Part2約2年悶々としながら、考えついたのは、
- 集中して見られるように、１０分以内に動画を収める。
- 視聴者が、見るだけでなく、自分で英語を声に出して言える時間を増やす。
- 何を学習するかわかりやすくする。
- 最初に、覚えるべき基本文を示す。
- 視聴者も、一緒に声を出しながら練習できるような構成にする。
- 確認テストをする。
- 関連するする役に立つ単語も覚えられるようにする。
- 応用テストをする。
